El pasado día 24 de noviembre celebramos en nuestro Centro "El día contra la violencia de género"
Alumnos, profesores y personal no docente estuvimos presentes en dicho acto.
TRas varias lecturas, se leyeron los nombres de las víctimas al tiempo que se dejaba testimonio gráfico para que no se olviden.

ERASMUS +

  

Els nostres alumnes  de 2n FP Bàsica en Serveis Administratius, NEREA VEGA ESPINOSA i JOAQUIN MIRA SIERRA, acompanyats per la professora Gisela Sanfèlix i pel nostre secretari, Javier Vañó, estigueren participant en el programa de ràdio d'informació local emés per RADIO CANALS el passat 26 de juliol. Els alumnes donaren testimoni de la gran oportunitat que els ha suposat l'experiència viscuda a França gràcies al Programa Erasmus + ,  del qual el nostre institut és beneficiari. Els alumnes explicaren com els ha canviat la manera de pensar respecte a Europa. Han conegut de primera mà els costums i forma de viure dels francesos, ja que estaven allotjats amb famílies, per tant la immersió ha estat completa, tant cultural com en la part de millora de l'idioma. Els dos alumnes coincidiren en recomanar l'experiència a tots els alumnes que puguen estar interessats.

S'esmentà també  la participació en el viatge a França de l'alumne JOSE LUIS REQUENA ROSELLÓ, de 2n de cicle de gestió administrativa i de la professora de cicles RAQUEL CASAL que no poguessen estar presents en aquesta xarrada radiofònica.

Els professors assitents insistiren en què, en el cas dels estudiants, el programa Erasmus + es va crear amb l'objectiu de millorar el rendiment escolar, augmentar les possibilitats de trobar treball o millorar les perspectives laborals i ampliar els seu desenvolupament personal i la seua participació en la societat.

Així mateix informaren de la concessió al nostre institut d'un nou projecte ERASMUS +, en la convocatòria 2017, amb una dotació econòmica a càrrec de fons europeus gestionats per la Comissió Europea, que permetrà enviar  6 alumnes a distints llocs de França per  fer les seues pràctiques (FCT) i  dos professors a UK i Malta per a fer períodes de formació. En aquest darrer cas, de mobilitat de personal, els objectius del projecte Erasmus + són la millora de les seues competències, augmentar la seua capacitat per a propiciar així una modernització de l'educació i ampliar el seu coneixement d'altres pràctiques i sistemes educatius.

PROJECTE PIGMALIO

Us volem informar sobre el treball que estem desenvolupant en el nostre centre :

Sabem de la importància que té el treballar per a que el nostre alumnat, el dia de demà, siguen capaços de valorar i valorar-se com a persones, independentment del gènere, sexe, edat....i que senten que formen part d'una comunitat educativa on aprendrem entre tots els valors de solidaritat, convivència i a mirar uns pels altres ajudant-mos a avançar junts. 

És per això que aquest curs hem desenvolupat una altra Actuació Educativa d'Éxit anomenada Projecte Pigmalió o tutoria entre iguals on ens centrem en treballar l'autoestima, l'empatia i el respecte, la resolució de conflictes, l'eliminació d'estereotips  de gènere i la gestió de les pròpies emocions. 

Els nostres alumnes voluntaris de 4 at ESO han estat formant-se per a ser Pigmalions-tutors dels nostres alumnes nouvinguts de 1er ESO. 

Els Pigmalions i els seus tutorandos ens hem estat vegent un pati a la setmana on revisem agendes, llegim junts, preparem assignatures que ens resulten més dificils, treballem habilitats socials....cadascú ha treballat amb el seu Pigmalió allò on troba més dificultats.
Tots els que hem participat en aquest projecte hem disfrutat molt.
Esperant repetir el proper curs.

CONCURSO LITERARIO

Como llevamos haciendo durante algunos cursos, se ha vuelto a convocar el Concurso Literario.
Los resultados de dicho concurso han sido:

Modalidad A: 1er Premio: Aitana Ballester
                       2º Premio: Ángels Sanz

Modalidad B: 1er Premio: Maria Fortuño
                       2º Premio: Lucia Vivar

Enhorabuena a todos los participantes Sin vosotros no sería posible esta actividad.

EL HUERTO DEL INSTITUTO

Este proyecto ha sido desarrollado por los alumnos del PMAR bajo la dirección del profesor del Ámbito Científico-Matemático Santiago Sánchez García. En una de las esquinas del patio del recreo se han plantado: tomates, lechugas, berenjenas y pimientos.

La cosecha promete ser abundante, de hecho, las lechugas que han tardado 45 días en madurar ya han sido recolectadas.

            Se están tomando datos de crecimiento de cada planta, la temperatura del suelo a 12 cm de profundidad, la temperatura ambiente, la localización en coordenadas UTM y el tiempo de maduración-recolección.

VISITA DE LES ESCOLES DE PRIMARIA

Cada any, ens visiten els alumnes de primaria del Centres adscrits al nostre IES acompanyats pelsseus professors.

 

 

Els col.legis participants son: CRA Lloc Nou-Rotglà, CRA Llanera de Ranes, Col.legi Blasco Ibàñez de Montesa, Col.legi Calixt III de Canals.

Els alumnes van estar rebuts per professors i un grup d'alumnes de l'IES de 1er ESO.

En un primer moment, els alumnes de 1er d'ESO, contestaren a les preguntes dels alumnes de Primaria.

Després compartiren l'hora de l'espali amb tots els alumnes.

Després participaren en jocs i competicions esportives.

Per a finsalitzar, visitaren les instalacions  del centre.

FIMESO

El passat 10 de maig a Salinas (Alacant) es va celebrar l'XI edició de FIMESO.

Vint instituts d'Educació Secundària pertanyents a les comunitats de Valencia i Castella-La Mancha hi van participar en una jornada on es van realitzar diferents activitats entre les quals caldria destacar els tallers de batucada i zumba, el concurs de cant i el propi festival. Les obres seleccionades pels IES participants incloïen repertoris de la música pop-rock principalment i les interpretacions van estar en un nivell molt aceptable. Les autoritats municipals van obrir el Festival amb paraules de benvinguda als participants. Per la vesprada van continuar les activitats am una discomòbil al pavelló poliesportiu de la localitat alacantina

TALLER DE DOBLATGE

TALLER D’ INTRODUCCIÓ AL DOBLATGE

Divendres 6 de maig els alumnes  de 4t d’ ESO i de 1er de Batxiller de l’optativa de francès participaren al “taller d’introducció al doblatge” dirigit per l’actor i doblador Francesc Fonollosa.

Cada sessió tingué una durada de 55 minuts; els alumnes ficaren la seua pròpia veu a personatges d’una pel.lícula de suspense, a un episodi d’una sèrie de dibuixos animats, concretament un escena de Hello Kitty i d’un reality de supervivència.

En total participaren 10 alumnes a la primera sessió i 20 a la segona. Tots ho feren tant bé com pogueren. des del més atrevit fins al més tímid amb un resultat final molt acceptable per a ser la seua primera sessió de doblatge.

     CULTURAL TALKS

 

       El passat divendres 11 de març els alumnes de 1er ESO A, 1er BATX B i 2on BATX B, tingueren l'oportunitat d'escoltar a una persona de parla anglesa presentant aspectes d'interès de la cultura britànica en les CULTURAL TALKS organitzades per l'editorial BURLINGTON.

      Els alumnes de 1er ESO escoltaren una xarrada anomenada: "AL ABOUT BRITAIN" ; en 3er ESO el tema elegit va ser: "MYTHS AND LEGENDES", mentre que en Batxillerat es va fer una aproximació més literària en la xarrada: "GOTHIC LEGENDES"

TALLER DE DOBLATGE

Lucia de la Concepción

     El passat 7 de març, els alumnes d'anglès de 1er ESO B2, 2n ESO A, 3er ESO A1 i d'Anglès Pràctic de 2n BAT, varen gaudir de l'experiència de doblas escenes de pel.lícules en anglès en l'anomenat "Taller de Doblatge", organitzat per Francesc Fenollosa. 

     Els alumnes posaren la seua pròpia veu als personatges de populars pel.lícules i sèries de dibuixos animats, mostrant també les seues aptituds per a la interpretació.

     

TERTÚLIES LITERÀRIES DIALÒGIQUES

Imma Grimaltos

          Durant el present curs escolar i dins de les activitats encaminades a la millora dels resultats en les àries de llengües, estan realitzant-se les nostres Tertúlies Literàries dialògiques.

    Els alumnes de 3er ESO llegiran una obra de la literatura clàssica universal. Cada setmana llegirem un capítol i en una sessió es parlarà i es comentarà en grup.

    Des dels departaments de castellà i valencià junt a la professora de pedagogía terapèutica del centre, hem pensat en encetar aquesta "Acció educativa d'éxit" ja que està avalada de de la comunitat científica internacional i està demostrada la millora dels resultats de tots els alumnes que hi participen. 

    Aquestes tertúlies no només constitueixen una opofrtunitat d'apropar-se a la literatura clàssica, també fomenten el diàleg i intercanvi d'interpretacions derivades de la lectura de l'obra, es construeix coneixement compartit a partir del text llegit, es reforça una lectura crítica i la comprensió lectora i milloren les habilitats cognitives relacionades amb la lectura.
     Aquesta millora d'aprenentatges globals i de comprensió lectora s'acompanya de millores en aspectes més "tècniques" com vocabulari, ortografia, fets històrics, formes de narracció, etc. El diàleg entre iguals també incrementa enormement les competències comunicatives, tant en el respecte als torns de paraules in les opinions dels altres, com en l'expressió de les pròpies reflexions i arguments.
     Volem destacar que, a més, a través de les interaccions que es produeixen en les tertúlies i la participació activa dels alumnes en la construcció compartida de coneixements, anem facilitant i fomentant un espai en el qual es valoren i respecten totes les intervencions, un espai on tots i totes senten que poden ajudar-se i compartir vallors com: la convivència, el respecte, la tolerància, la solidaritat...